时 间

课 题

评  价  内  容

评分

分析点评

目标与内容 20

1．教学目标恰当、具体、明确。注意思想方法、思维能力的目标要求。      

4

2．教学内容难易适度，分析准确。

4

3．详略处理得当，突出重点难点。              

4

4．选择有意义的教学材料，注意联系生活。

4

5. 作业设计基于课程标准，符合学科核心素养，统筹考虑目标、内容、结构、类型、难度、数量、时长等关键要素。

4

过程与方法 60

1．教学思路清晰、流畅通达；体现学生自主、探究、合作学习的学习方式。              

10

2．精心设计和灵活组织学生开展有意义的阅读文本、问题探究、实践操作等自主学习活动，能有效激发学生思考。

10

3．为学生的学习、探究、实践活动提供有意义的示范、帮助和方法指导。                 

10

4．善于引领学生总结规律、归纳方法、提炼思想。

5

5．激励学生质疑提问，培养学生问题意识。           

5

6．组织开展有意义的课堂练习或当堂检测，能关注学生的反馈情况，及时采取合适的教学策略进行指导，保持“教—学—评”的一致性。                    

10

7．合理应用音像设备、实验器材、信息技术等教学辅助手段。

5

8. 教材处理、教学方法上有亮点和特色。

  5

管理与评价 20

1．关注全体学生的精神状态和学习行为，重视良好学习习惯的培养。                    

5

2．营造平等、开放、和谐的学习氛围，善于激励全体学生积极参与、主动发言交流。

5

3．对学生的学习活动及时予以指导性评价，评价主体和评价方法多元化。

5

4．及时组织学生总结反思。

5

得分

等第