景德健行（ 学生篇）

 （一）学校精神：

办学理念：行大道，做实事

校训：景德健行

校风：勤奋、求实、团结、进取

教风：敬业、爱生、博学、善教

学风：乐学、善思、求真、创新

（二）学校德育主题

         我们根据《小学德育纲要》（试行）和《小学生日常行为规范》（修订）内容要求，在认真执行国家课程政策的基础上，策划实施“六星”好少年行动计划，引领全体学生在争做“文明礼仪之星”“感恩立志之星”“乐学善思之星”“科学创新之星”“健美多才之星”“自立自护之星”的活动中提升综合素养，培养个性特长，实现健康发展。

（三）“六星”好少年基本内涵

1、文明礼仪之星。帮助学生养成良好的文明礼仪和文明行为习惯；养成讲科学、讲卫生的良好生活习性；养成热爱生活、乐观活泼、积极向上的心理品质；养成诚实守信、团结友爱的道德修养；增强遵纪守法、公平正义的法制意识；增强亲近社会、热爱祖国的公民意识。

2、感恩立志之星。教育学生热爱生命，懂得珍惜，养成知恩报恩的道德品质；引导学生明白建设美丽中国离开不文化科学知识，初步树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、乐学善思之星。帮助学生拓宽自然、人文、科学、世界的知识视野；培养勤思好问、乐于探究的学习兴趣；培养自主学习意识和良好学习习惯；指导学生读书方法、学习方法和基本的思维方法，帮助学生提高自主学习能力。

4、科学创新之星。帮助学生了解生活中的科学，了解科技对人类生活和经济社会发展的意义，增强科学意识，培养科学精神；通过科学探究、科技制作等活动培养学生的创新精神和实践能力；帮助学生培养科技兴趣爱好和个性特长。

5、健美多才之星。帮助学生培养审美情趣、审美能力和创美能力，提高全体学生的艺术素养；帮助学生增强健康第一、勤于锻炼的健身意识，引领学生自觉参与丰富多彩的体育活动，提高全体学生的身体素质；帮助学生学习基本的心理知识，善于克服心理障碍，提高全体学生的心理素质；帮助学生培养兴趣爱好，发展个性特长，使每位学生至少掌握2项体育活动技能和1项艺术特长。

6、责任担当之星。帮助学生养成热爱劳动、勤俭节约的良好生活习性；增强自治自理、自护自强、明辨是非的意识和能力；学习掌握一些简单的劳动技能，增强学生责任意识。

景德健行（教师篇）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，时刻注意自身形象，做社会文明的使者。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，遵守教学常规，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重学生家长，尊重家庭成员。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。树立崇高的教育理想，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。